新冠肺炎疫情在全球持續(xù)蔓延，各國(guó)的華僑華人和留學(xué)生都怎么樣了？中國(guó)僑網(wǎng)(ID：qiaowangzhongguo)特別推出“海外戰(zhàn)疫記”系列稿件，講述他們的“戰(zhàn)疫”故事。本期，在老撾本格學(xué)校任教的張雷講述了自己的戰(zhàn)疫故事。

教學(xué)篇

因受新冠肺炎疫情的影響，老撾的學(xué)校都紛紛停課。為了讓學(xué)生在疫情期間也能繼續(xù)學(xué)習(xí)，我嘗試用了微信進(jìn)行網(wǎng)上授課。但是用微信網(wǎng)絡(luò)授課，操作起來(lái)有很大的局限性。我考慮到老撾的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)等客觀因素，最終決定使用YouTube錄制漢語(yǔ)教學(xué)視頻。

在每次錄課之前，我都要進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)間的備課，準(zhǔn)備有趣而又具有教學(xué)意義的圖片和視頻。綜合學(xué)生們的想法和反饋，學(xué)生們對(duì)中國(guó)文化部分非常感興趣，尤其是中國(guó)的傳統(tǒng)美食火鍋。

我們平時(shí)上課教學(xué)設(shè)施條件有限，沒(méi)有多媒體教學(xué)設(shè)備，很多圖片和視頻無(wú)法展示，因此很難讓同學(xué)們直觀上感受中國(guó)文化。于是我抓住這次線上授課的契機(jī)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，讓漢語(yǔ)課更加的直觀生動(dòng)，帶領(lǐng)我的老撾學(xué)生們來(lái)一次中國(guó)文化之旅。

每次中華文化課程分享后，還會(huì)進(jìn)行漢語(yǔ)詞匯和句子的講解和學(xué)習(xí)。

例如剪紙課，我們會(huì)剪一些小動(dòng)物，因?yàn)榻衲晔鞘竽辏詫W(xué)生們剪小老鼠的偏多。我們就會(huì)復(fù)習(xí)十二生肖以及十二種動(dòng)物漢語(yǔ)詞匯的表達(dá)。

在中國(guó)美食分享(火鍋)課上，我會(huì)教學(xué)生學(xué)習(xí)碗、盤子、筷子等有關(guān)餐具類的漢語(yǔ)詞匯和酸、甜、苦、辣、咸、淡等味道漢語(yǔ)詞匯的表達(dá)。看完教學(xué)視頻后，我們還會(huì)在微信交流群進(jìn)行情景演練。

把文化課和語(yǔ)言課教學(xué)相結(jié)合，有語(yǔ)境和情景更利于學(xué)生對(duì)于漢語(yǔ)詞匯和句子部分的理解和學(xué)習(xí)。把漢語(yǔ)詞匯和句子教學(xué)融入在中國(guó)文化分享課中，這些詞匯、句型通過(guò)生動(dòng)的圖片和視頻變得有了色彩和溫度。一定程度上讓略顯枯燥乏味的詞匯課變得生動(dòng)有趣，最后在加以歸納總結(jié)和復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)高效又有趣。

生活篇

得知老撾要封國(guó)的消息，加之疫情的不斷發(fā)展，之前一周一次去菜市場(chǎng)采購(gòu)蔬菜、水果等生活必需品變?yōu)榱巳齻€(gè)星期采購(gòu)一次。到了老撾的雨季，天氣十分炎熱。四月份連續(xù)近一個(gè)星期最高溫度40℃左右，又受熱帶季風(fēng)的影響多次出現(xiàn)暴風(fēng)雨，導(dǎo)致天氣悶熱潮濕。買來(lái)的蔬菜水果根本不能長(zhǎng)時(shí)間保存，不是腐爛就是葉片失去水分而變得枯黃。

因此，工作之余我在學(xué)校里面那個(gè)荒廢的小菜園種起了蔬菜。我在市場(chǎng)買來(lái)韭菜根和生菜的種子，在老撾老師的幫助下，每天施肥、澆水加以管理，最終都慢慢長(zhǎng)大了。雖然長(zhǎng)得沒(méi)有市場(chǎng)賣的品相好，但是絕對(duì)是綠色無(wú)公害。在滿足一日三餐的同時(shí)，這也是一個(gè)不錯(cuò)的生活體驗(yàn)。

疫情中的生活依然需要儀式感，無(wú)論是教學(xué)工作還是日常生活。我們都需要多付出一點(diǎn)耐心。

讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，那就需要耐心去嘗試，分析和總結(jié)，找到符合學(xué)生的教學(xué)方法，生活亦是如此。簡(jiǎn)而言之，是一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。把平淡無(wú)奇的“抗疫”生活過(guò)得充滿詩(shī)意，好好享受過(guò)程的同時(shí)，捕捉快樂(lè)的瞬間。